WYMAGANIA PROGRAMOWE – po kl.III

 Edukacja polonistyczna.

 Uczeń:                               

  1.Czyta głośno, płynnie, z intonacją, ze zrozumieniem, respektując znaki przestankowe, czyta     poprawnie z podziałem na role.

 2.Uważnie słucha tekstów czytanych przez nauczyciela, zapamiętuje usłyszane informacje, wykonuje zadania po usłyszeniu instrukcji słownej.

 3.Poprawnie formułuje pytania i odpowiedzi.

 4.Wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworze, ustala kolejność wydarzeń.

 5.Rozpoznaje w utworach literackich opowiadanie, opis, dialog.

 6.Wygłasza z pamięci wiersze.

 7.Wypowiada się na podane tematy stosując zdania rozwinięte, poprawne gramatycznie i stylistycznie, bogaci słownictwo, tworzy rodzinę wyrazów.

 8.Układa opowiadania w formie ustnej i pisemnej (stosuje zdania złożone).

 9.Pisze listy i życzenia, opis, opowiadania; potrafi zaadresować kopertę.

10.Pisze kształtnie, zachowuje prawidłowe łączenia i położenie małych i wielkich liter w            liniaturze.

11.Rozpoznaje głoski, litery, sylaby.

12.Zna czasowniki, rzeczowniki i przymiotniki, umie wyodrębnić je w tekście, potrafi określić ich liczbę i rodzaj.

13.Zna alfabet i porządkuje wyrazy według pierwszej litery i drugiej litery.

14.Zna i stosuje poznane zasady ortograficzne(zmiękczenia, wielkie litery, "ó,u,ż,rz,h,ch".

15.Rozpoznaje i układa zdania oznajmujące, pytające, rozkazujące.

Edukacja środowiskowa.

Uczeń zna:

1. zasady poruszania się pieszych i podstawowe znaki drogowe;

2.popularne zawody;

3.budowę i warunki rozwoju roślin, wartości odżywcze owoców i warzyw; klasyfikuje niektóre rośliny (zbożowe, oleiste, włókniste, okopowe);

4.pory roku i ich cechy; nazwy kolejnych miesięcy;

5. główne kierunki na mapie; umie w prosty sposób posługiwać się mapą; odróżnia krajobrazy Polski; główne polskie rzeki;

6.pojęcia ptak - ssak, zwierzęta hodowlane, zależności pokarmowe;

7.konieczność ochrony środowiska.

8.rozróżnia podstawowe środki transportu lądowego, wodnego i powietrznego;

9.elementy pogody, rozumie krążenie wody w przyrodzie, wymienia trzy stany skupienia wody.

Edukacja matematyczna

Uczeń:

1.Zapisuje cyframi, odczytuje i porównuje liczby do 1000.

2.Biegle wykonuje działania w zakresie 100.

3.Układa i rozwiązuje proste zadania tekstowe i łatwe złożone.

4.Rozumie i stosuje pojęcia:składnik,suma, odjemna, odjemnik,różnica,czynnik, iloczyn, dzielna, dzielnik, iloraz.

5.Stosuje kolejność wykonywania działań.

6.Wykonuje proste obliczenia zegarowe i kalendarzowe, posługuje się znakami rzymskimi.

7.Wykonuje obliczenia związane z mierzeniem, ważeniem, płaceniem stosując poznane jednostki (cm-m, dag-kg, gr-zł).

8.Wykonuje obliczenia z zastosowaniem pojęć z zakresu porównywania różnicowego.

9.Zna opracowane figury geometryczne, umie rozróżnić linie prostopadłe i równoległe, mierzy odcinki, oblicza obwody figur.

10.Wyodrębnia z całości połowę i ćwierć.

11.Rozwiązuje zadania z niewiadomą

Edukacja plastyczno-techniczna.

Uczeń:

1.Starannie i ciekawie wykonuje prace plastyczno-techniczne, stosuje poznane techniki.

2.Zna zasady BHP.

3.Samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać płaskie i przestrzenne formy użytkowe, przedstawić sceny z życia, zjawiska, wydarzenia.

4.Rozróżnia i nazywa dziedziny sztuk plastycznych.

5.Potrafi posłużyć się wzorem, szablonem.

6.Sprawnie i bezpiecznie posługuje się narzędziami.

Edukacja muzyczna.

Uczeń:

1.Potrafi recytować rytmicznie teksty.

2.Śpiewa poznane piosenki.

3.Gra proste melodie na flecie.

4.Rozpoznaje głosy ludzkie, barwę instrumentów muzycznych.

5.Używa nazw literowych, solmizacyjnych nut.

Edukacja ruchowa.

Uczeń:

1.Poprawnie wykonuje proste ćwiczenia gimnastyczne, chętnie uczestniczy w grach i zabawach ruchowych, ma zawsze strój sportowy.

2.Doskonali chód, marszobieg, trucht, bieg szybki, skoki, przewroty w przód i w tył, rzuty na odległość, minigry.

ELEMENTY WCHODZĄCE W SKŁAD OCENY OPISOWEJ ZACHOWANIA

Uczeń:

 1.Przygotowuje się do zajęć i nosi potrzebne przybory.

2.Jest punktualny i staranny.

3.Aktywnie uczestniczy w zajęciach.

4.Umie współpracować z kolegami.

5.Chętnie uczestniczy w apelach, konkursach, zawodach.

6.Wywiązuje się z powierzonych prac i obowiązków.

7.Przestrzega ustalonych zasad zachowania w szkole i poza nią.

8.Szanuje własność osobistą, pracę kolegów i sprzęt szkolny.

9.Stosuje się do poleceń nauczyciela i innych pracowników.

10.Dba o bezpieczeństwo swoje i innych.

11.Jest prawdomówny i dba o kulturę słowa.

12.Grzecznie zwraca się do nauczycieli, pracowników szkoły oraz kolegów.

13.Dba o higienę osobistą i estetykę ubioru.

15.Szanuje przyrodę.

KRYTERIA OCENIANIA